Sebepoznání je klíčovým prvkem pro zdravý a šťastný život. Když se děti zamýšlejí nad tím, kdo jsou, co je baví a co je motivuje, získávají lepší přehled o své identitě a hodnotách. To jim umožňuje lépe se rozhodovat a směřovat ke svému autentickému já. Organizace Do hloubky z. s. se zaměřuje na podporu dětí a… Read More »
Vztahy ve třídě jsou obvykle pro dospívající stejně důležité jako studijní výsledky. Vyučující však někdy právě v této oblasti necítí pevnou půdu pod nohama. Navíc mají za zády rodiče podléhající strachu, co nastane, když se ve škole bude mluvit o vztahové a sexuální orientaci, genderové identitě nebo genderovém projevu. Proto vznikl projekt Učímolgbt.cz. Pomáhá budovat bezpečnou… Read More »
14. ročník prestižní studie TOP Zaměstnavatelé, které se zúčastnilo 11 872 vysokoškoláků a 7 014 středoškoláků napříč Českou republikou, odhalil nejžádanější zaměstnavatele současné mladé generace. Skupina ČEZ se opět stala jednoznačným vítězem napříč obory, přičemž ji nejvíce preferují studenti technických fakult. Nejlepší studenti ekonomických oborů chtějí pracovat pro KPMG Česká republika, právnických fakult pro advokátní kancelář HAVEL… Read More »
Ministerstvo školství připravilo ve spolupráci s Ministerstvem zdravotnictví návrh změn ve školním stravování, který zohledňuje nejnovější poznatky ve výživě a reaguje na potřeby dětí, žáků a studentů, přičemž dochází po 30-ti letech ke změnám v rámci takzvaného spotřebního koše. Cílem návrhu je zajistit kvalitní a nutričně vyváženou stravu a zároveň umožnit školním jídelnám větší flexibilitu při přípravě… Read More »
Studenti maturitních ročníků právě v těchto dnech podávají přihlášky na vysoké školy. I když nejlepší perspektivu zaměstnání v ČR nabízejí už dlouhodobě technické obory, studuje je dnes pouze 12 % vysokoškoláků. Absolventi těchto oborů přitom mohou počítat s výrazně větším zájmem ze strany zaměstnavatelů a s až o třetinu vyšší nástupní mzdou, než je tomu… Read More »
Nový výzkum ústavu STEM pro neziskovku Nekrachni odhalil, že 89 % studentů si přeje častější zapojení technologií do výuky. V kontextu revize RVP je důležité brát v úvahu názory studentů, které výzkum přináší. Výzkumu Jak se učíme my se zúčastnilo 1536 dotazovaných ve věku 11-19 let. 45 % uvedlo zkušenosti s nástroji umělé inteligence, přičemž 68 % středoškoláků aktivně využívá AI.… Read More »